Vermitteln und Verstehen: Zur Verstandlichkeit von Wissenschaftsfilmen im Fernsehen - ISBN:3531166018

Vermitteln und Verstehen: Zur Verstandlichkeit von Wissenschaftsfilmen im Fernsehen

Date: 12 April 2011, 09:49

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Jutta Milde befasst sich mit der Frage, inwieweit verschiedene Darstellungsvarianten von TV-Wissenschaftsfilmen die Verstehensleistungen der Rezipienten beeinflussen. Dazu entfaltet sie einen theoretischen Rahmen, der auf den Wirkungsvorstellungen des dynamisch-transaktionalen Ansatzes basiert und Erkenntnisse der Journalismusforschung, der kognitiven Verstehenspsychologie und der Verst?ndlichkeitsforschung integriert. Das daraus abgeleitete Verstehensmodell audio-visueller Wissenschaftsvermittlung bildet die Grundlage der Analyse. Die Autorin zeigt, dass sich TV-Wissenschaftsfilme in verschiedene Typen von Vermittlungskonzepten unterscheiden lassen, welche die Verstehensleistungen in spezifischer Weise determinieren. Allerdings ist ihr Einfluss begrenzt, da die Vermittlungskonzepte nur selten zu einer weiterf??hrenden aktiven Auseinandersetzung mit den Medienthemen anregen.

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